本报讯（记者 武怡晗 通讯员 江晨）“约晨跑吗？”开学第三周首日，早上六点半，浙江财经大学的操场上，人影渐渐多了起来。一直以来，学校都将“每周1次晨跑、2次晚跑”纳入学生运动管理，越来越多的学生在课余时间奔向操场。
这是浙江全面实施大学生体质提升专项行动的一个缩影。近日，浙江省教育厅启动“活力校园 浙青健行”大学生体质提升专项行动，明确树立“健康第一”教育理念，聚焦影响大学生体质的关键问题，要求全面加强高校体育教学、活动、竞赛、文化、保障等关键环节的工作，鼓励各地各校积极探索，帮助大学生养成科学锻炼习惯。
根据行动要求，高校要在课程项目设计上体现浙江特色，完善“一校一策”方案。除完善课外体育锻炼制度外，专项行动还鼓励高校大力传承中华传统体育文化，弘扬体育精神，推动武术、龙舟、游泳等传统及特色运动项目普及推广。
行动还提出，学校要根据学生基础、学科专业特点、教学资源条件，分层分类设计选项式体育课程内容。
行动不仅聚焦体育课堂，还要求构建全员参与的课外锻炼体系。例如：组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼，鼓励每名学生在校期间至少参加一个体育社团等。优化体育竞赛活动体系，借鉴“浙BA”“苏超”等赛事经验，构建“浙里阳光”大学生体育竞赛体系，高质量开展校园“三大球”联赛和“班超”等形式多样、学生喜爱的赛事活动。
此外，行动还要求高校要完善激励评价与健康监测，建立全周期全过程的学生体质健康档案，对体质健康水平持续下降的学生，及时提供“一生一策”科学指导；配齐配强体育教师队伍，加强体育学科高水平师资建设；积极整合各类场馆资源，保证课余时间和节假日开放，实现体育设施“随时可用、随处可享”；综合运用“人工智能+体育”等技术，加强数字化体育基础设施和智慧体育校园建设。